TY - GEN PB - Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego N2 - Niniejszy tom prezentuje sposób myślenia o praktykach pedagogicznych jako o integralnej części profesjonalnego przygotowania nauczycieli do pracy. O jego strukturze zadecydowały obszary, którym Autorzy nadali szczególne znaczenie i w obrębie których toczyły się naukowe dyskusje. Pierwsza część publikacji zawiera opracowania dotyczące teoretycznych podstaw praktyk pedagogicznych w kontekście modelu edukacji nauczyciela oraz refleksje na temat znaczenia praktyk pedagogicznych dla budowania postawy nauczyciela – świadomego profesjonalisty. Teksty zamieszczone w drugiej części prezentują przykłady rozwiązań stosowanych w praktykach pedagogicznych w kontekście kształtowania/doskonalenia kompetencji nauczycieli wczesnej edukacji. W trzeciej części tomu Autorzy skoncentrowali się na ukazaniu praktyk pedagogicznych z perspektywy ich uczestników: studentów-praktykantów i nauczycieli. L1 - http://w.bibliotekacyfrowa.pl/Content/89418/PDF/Praktyki_pedagogiczne_jako_miejsce_i_przestrzen_biblioteka_cyfrowa_.pdf L2 - http://w.bibliotekacyfrowa.pl/Content/89418 KW - praktyki pedagogiczne T1 - Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji: koncepcje – przemiany – rozwiązania UR - http://w.bibliotekacyfrowa.pl/dlibra/publication/edition/89418 ER -